ENSEÑANZA DEL RUGBY CON PERSPECTIVA PRAXIOLÓGICA

La propuesta de enseñar el deporte con perspectiva praxiológica nos revela que siempre hubo otras formas de encarar la enseñanza. Particularmente en el rugby, como en otros deportes, las maneras de encarar la enseñanza siempre estuvieron relacionadas a un pensamiento positivista del aprender. Desdoblar, repetir y luego unir, sería un extracto de la aplicación didáctica de ese pensamiento.

El conversatorio de esta semana fue acompañado por el profesor José David Ruffino.

Pueden leer más material en: 

http://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.7219/ev.7219.pdf

Nuestro encuentro, Parte 1: https://www.youtube.com/watch?v=Rqle6682epg

Parte 2: https://www.youtube.com/watch?v=czMbisoe9X8

Nos quedaron varias conclusiones y dos nuevas preguntas:

      Observar la red comunicativa en el rugby: qué mirar y sus recorridos.

      Cómo construir un ejercicio/sistema con esta perspectiva praxiológica.

Grupo de Estudios sobre Rugby en América

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